Avaliação Tradicional Avaliação Mediadora

Na aula do dia 18/05/2010 o professor trouxe conceitos sobre avaliação tradicional e avaliação mediadora. A avaliação tradicional, que é a mais utilizada, o que prevalece é a classificação, a repetição,memorização, competição e a padronização de resultados. A avaliação mediadora valoriza-se a relação professor/aluno, sendo que as etapas dessa avaliação estão atreladas à formação integral do aluno e incluem a auto avaliação como fator essencial na trajetória educacional do professor.

“Podemos então refletir o que queremos e devemos ser como Professores (Educadores) para nossos futuros alunos.”

Bibliografia: HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho.P.Alegre.E.Mediação, 2009.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, avaliar depois. P. Alegre. Ed. Mediação, 2008.
HOFFMANN, Jussara. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista.
P. Alegre. E. Mediação, 2010.